TW-GJKS05工程機械空調(diào)系統(tǒng)實訓(xùn)臺
TW-GJKS05：讓工程機械空調(diào)維修教學(xué)“看得見，摸得著”
在實訓(xùn)車間里，學(xué)生們圍在一臺運轉(zhuǎn)著的空調(diào)系統(tǒng)旁，盯著壓力表的指針變化，爭論著制冷劑流量對出風(fēng)口溫度的影響——這正是我們引入TW-GJKS05工程機械空調(diào)系統(tǒng)實訓(xùn)臺后出現(xiàn)的教學(xué)場景。
“同學(xué)們看這里，現(xiàn)在低壓表顯示0.25MPa，高壓表達到了1.8MPa，這說明什么？”我指著TW-GJKS05工程機械空調(diào)系統(tǒng)實訓(xùn)臺上清晰可見的儀表問道。
臺下的學(xué)生開始翻閱筆記，有人小聲討論。這種將抽象原理轉(zhuǎn)化為直觀現(xiàn)象的教學(xué)方式，正是我們職業(yè)院校教學(xué)改革的方向。
01 教學(xué)痛點
職業(yè)教育的核心是實踐能力培養(yǎng)，但在工程機械空調(diào)系統(tǒng)維修教學(xué)中，我們長期面臨一個困境：如何在有限的教學(xué)條件下，讓學(xué)生理解一個封閉運行的復(fù)雜系統(tǒng)？
傳統(tǒng)的教學(xué)往往只能依賴圖紙講解和視頻演示，學(xué)生很難形成對系統(tǒng)整體運行的直觀認識。即使有實物，也多是無法運行的靜態(tài)展示模型。
當(dāng)學(xué)生真正面對需要維修的工程機械時，仍然感到無從下手。這種理論與實踐之間的斷層，是我們職業(yè)教育工作者必須解決的難題。
02 設(shè)備揭秘
TW-GJKS05工程機械空調(diào)系統(tǒng)實訓(xùn)臺的引入，從根本上改變了這一局面。這個基于ZC50工程機械空調(diào)系統(tǒng)的實訓(xùn)裝置，完全再現(xiàn)了真實工作狀態(tài)下的空調(diào)系統(tǒng)。
它的尺寸設(shè)計合理，1600×700×1700mm的長寬高使其既能完整展示系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，又不會占用過多實訓(xùn)空間。更重要的是，它采用了R形鋼結(jié)構(gòu)焊接，面板箱嵌入式固定安裝，堅固耐用，完全能夠承受學(xué)生反復(fù)的實訓(xùn)操作。
實訓(xùn)臺的動力電源為三相四線380V±10% 50Hz，這與實際工程機械的電力系統(tǒng)完全一致。工作電壓為直流24V，制冷劑使用常見的R134a，這些參數(shù)設(shè)置都體現(xiàn)了設(shè)備的專業(yè)性與實用性。
03 教學(xué)核心
TW-GJKS05最令我欣賞的教學(xué)設(shè)計，是它的高度可視化與可測量性。實訓(xùn)臺面板采用4mm厚高級鋁塑板，表面噴涂特殊工藝底漆，UV平板噴繪面板上印有永不褪色的彩色電路圖與工作原理圖。
學(xué)生可以直觀對照電路圖和實物，理解空調(diào)系統(tǒng)的工作流程。面板上安裝的檢測端子，允許學(xué)生直接測量各電路元件的電信號，如電阻、電壓、電流等參數(shù)。
高、低壓力表和進出風(fēng)口溫度表的配置，使系統(tǒng)工作時的參數(shù)變化一目了然。這種設(shè)計讓學(xué)生不再需要盲目猜測系統(tǒng)狀態(tài)，而是能夠基于數(shù)據(jù)進行故障分析與判斷。
04 實訓(xùn)應(yīng)用
在我的教學(xué)實踐中，TW-GJKS05工程機械空調(diào)系統(tǒng)實訓(xùn)臺主要支持三大類實訓(xùn)項目。
首先是系統(tǒng)認知與原理驗證。學(xué)生通過操作空調(diào)控制面板，觀察三相電機帶動空調(diào)壓縮機工作的全過程，理解工程機械空調(diào)系統(tǒng)的基本工作原理。
其次是故障診斷與排除訓(xùn)練。實訓(xùn)臺配備的故障模擬裝置，可以模擬多種常見故障。學(xué)生需要運用所學(xué)知識，結(jié)合儀表顯示的數(shù)據(jù)，逐步排查并解決問題。
最后是維護保養(yǎng)實操。實訓(xùn)臺專門提供了加注制冷劑、檢漏等實操平臺，學(xué)生可以在這里安全地練習(xí)這些在實際工作中必不可少的技能。
05 技術(shù)細節(jié)
從技術(shù)角度看，TW-GJKS05工程機械空調(diào)系統(tǒng)實訓(xùn)臺的配置相當(dāng)全面。它包含單風(fēng)口空調(diào)控制器總成、蒸發(fā)箱總成、壓縮機總成、膨脹閥總成等完整組件。
三相異步電動機型號為YT 100L1-4，功率2.2KW，轉(zhuǎn)速1420r/min，為系統(tǒng)提供了穩(wěn)定的動力源。
安全方面，實訓(xùn)臺面板機柜采用1.5mm冷板沖壓成形，背面設(shè)置維修門，既保證了設(shè)備的安全性，又便于教師進行維護保養(yǎng)。移動腳輪尺寸為120*80mm，帶有自鎖功能，移動靈活且固定穩(wěn)固。
06 未來展望
隨著職業(yè)教育不斷向智能化方向發(fā)展，濟南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校已經(jīng)在探索工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、VR等新技術(shù)在實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用。這也給我們使用TW-GJKS05這類實體實訓(xùn)設(shè)備帶來了新的思考。
我認為，未來的實訓(xùn)教學(xué)應(yīng)當(dāng)是虛實結(jié)合的。實體設(shè)備如TW-GJKS05提供真實的操作體驗和手感，而虛擬仿真則可以擴展實訓(xùn)場景，降低實訓(xùn)成本。
我們可以設(shè)想，在現(xiàn)有TW-GJKS05實訓(xùn)臺的基礎(chǔ)上，增加數(shù)據(jù)采集模塊，將運行參數(shù)實時上傳至數(shù)字平臺。學(xué)生可以先在虛擬環(huán)境中模擬操作，再到實體設(shè)備上進行驗證，形成“虛擬練習(xí)-實體驗證”的完整學(xué)習(xí)閉環(huán)。
設(shè)備底部，四個帶有自鎖功能的萬向輪靜靜地站立在實訓(xùn)車間的地面上。旁邊的工具架上整齊排列著各種檢測儀器，等待著下一批學(xué)生的到來。
這個重約數(shù)百公斤的鐵家伙，表面上看只是一臺教學(xué)設(shè)備，實際上卻是連接課堂與工作崗位的橋梁。當(dāng)學(xué)生們熟練地使用復(fù)合壓力表檢查系統(tǒng)壓力，或 confidently 地補充制冷劑時，他們掌握的不僅是技能，更是未來職業(yè)生涯的通行證。
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