TW-GY307/II數(shù)字型多功能反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置

探索化學(xué)工程奧秘：TW-GY307/II數(shù)字型多功能反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置完全指南

在現(xiàn)代化工實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，多功能反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置已成為培養(yǎng)學(xué)生工程思維與實(shí)操能力的重要平臺(tái)。

作為一名職業(yè)院校的化工專(zhuān)業(yè)教師，我深刻體會(huì)到實(shí)踐教學(xué)在學(xué)生能力培養(yǎng)中的關(guān)鍵作用。今天，我將向各位同學(xué)詳細(xì)介紹我們實(shí)驗(yàn)室的新成員——TW-GY307/II數(shù)字型多功能反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置，這款集成了固定床、流化床和釜式反應(yīng)器的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，將為大家打開(kāi)化工反應(yīng)工程學(xué)習(xí)的新視野。

01 設(shè)備概述與教學(xué)價(jià)值

TW-GY307/II數(shù)字型多功能反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置是專(zhuān)為職業(yè)院校化工類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生設(shè)計(jì)的一體化實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。它將現(xiàn)代化工生產(chǎn)中常見(jiàn)的三類(lèi)反應(yīng)器——固定床、流化床和釜式反應(yīng)器整合在一個(gè)緊湊的系統(tǒng)中。

這種集成化設(shè)計(jì)使同學(xué)們能夠在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，掌握多種反應(yīng)器的操作技能，理解不同反應(yīng)器的特點(diǎn)及應(yīng)用場(chǎng)景。

在化工生產(chǎn)過(guò)程中，反應(yīng)器是核心設(shè)備，其操作技能是化工技術(shù)人員的必備能力。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置往往只能進(jìn)行單一類(lèi)型反應(yīng)器的實(shí)驗(yàn)，而TW-GY307/II打破了這一局限。

通過(guò)這一平臺(tái)，同學(xué)們可以進(jìn)行氣-固、固-液、液-液、氣-液-固等多種相態(tài)的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，全面了解化學(xué)反應(yīng)工程的基本原理。

該裝置的全觸摸集成化控制和高穩(wěn)定數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)，也讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)反應(yīng)工程原理的同時(shí)，熟悉工業(yè)自動(dòng)化控制的基本操作，為未來(lái)就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

02 設(shè)備組成與技術(shù)特點(diǎn)

TW-GY307/II數(shù)字型多功能反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置由多個(gè)核心組件構(gòu)成，每一部分都精心設(shè)計(jì)以滿(mǎn)足教學(xué)需求。

• 反應(yīng)器系統(tǒng)：設(shè)備包含了固定床反應(yīng)器、流化床反應(yīng)器及釜式反應(yīng)器，三套系統(tǒng)間可切換操作。固定床反應(yīng)器規(guī)格為φ20×550mm，316L不銹鋼材質(zhì)，催化劑裝填量10-30ml。

• 進(jìn)料與控制系統(tǒng)：裝置配置了兩路氣體管路，由氣體質(zhì)量流量控制器控制氣體流量；液體輸送采用兩臺(tái)蠕動(dòng)泵，轉(zhuǎn)速范圍0.1～50rpm，流量范圍0.2-10ml/min。

• 測(cè)量與監(jiān)控系統(tǒng)：溫度監(jiān)測(cè)采用K型熱電偶，顯示分度0.1℃；反應(yīng)壓力通過(guò)指針式壓力表就地顯示；氣體流量由濕式氣體流量計(jì)測(cè)量，精度達(dá)±1%。

設(shè)備的技術(shù)亮點(diǎn)在于其智能化控制水平。采用一體機(jī)平板觸摸電腦，全程數(shù)字化觸摸屏控制操作，使同學(xué)們能夠接觸到工業(yè)級(jí)的控制系統(tǒng)。

同時(shí)，設(shè)備的溫度控制精度極高，各溫度控制處實(shí)際溫度與設(shè)定溫度誤差≦2℃，顯示精度為0.1℃，保證了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性。

03 教學(xué)功能與應(yīng)用范圍

TW-GY307/II的實(shí)驗(yàn)功能十分豐富，幾乎涵蓋了化工專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)反應(yīng)工程實(shí)驗(yàn)的全部?jī)?nèi)容，以下是其在教學(xué)中的主要應(yīng)用方向：

• 催化劑評(píng)價(jià)與工藝條件優(yōu)化：同學(xué)們可以進(jìn)行氣固相催化反應(yīng)、催化劑評(píng)價(jià)與工藝條件選擇以及宏觀動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)。這對(duì)于理解工業(yè)催化劑性能評(píng)價(jià)方法至關(guān)重要。

• 多種催化反應(yīng)研究：裝置支持加氫、脫氫、氧化、烴化、芳構(gòu)化、氨化等有機(jī)催化反應(yīng)的研究。這些反應(yīng)是現(xiàn)代化工生產(chǎn)的核心工藝，掌握其特性對(duì)職業(yè)發(fā)展大有裨益。

• 反應(yīng)器性能比較：通過(guò)同一平臺(tái)上的三種反應(yīng)器，同學(xué)們可以直觀比較不同反應(yīng)器的性能特點(diǎn)，理解固定床、流化床和釜式反應(yīng)器各自的優(yōu)缺點(diǎn)及適用場(chǎng)景。

• 工程化思維培養(yǎng)：設(shè)備采用了工程化標(biāo)識(shí)，包含設(shè)備位號(hào)、管路流向箭頭及標(biāo)識(shí)、閥門(mén)位號(hào)等工程化設(shè)備理念配套。

這使學(xué)生在安全的實(shí)驗(yàn)操作環(huán)境中，學(xué)會(huì)工程化管路標(biāo)識(shí)認(rèn)知，培養(yǎng)工程化理念。

在職業(yè)院校教學(xué)中，這種多功能的實(shí)驗(yàn)裝置特別適合項(xiàng)目式教學(xué)和小組協(xié)作學(xué)習(xí)，學(xué)生可以自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探索不同反應(yīng)條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

04 安全操作規(guī)范

在化工實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，安全永遠(yuǎn)是第一位的。操作TW-GY307/II設(shè)備時(shí)，必須嚴(yán)格遵守以下安全規(guī)范：

• 個(gè)人防護(hù)裝備：實(shí)驗(yàn)前必須穿戴好防護(hù)手套、實(shí)驗(yàn)服和防護(hù)眼鏡。特別是進(jìn)行高溫高壓操作時(shí)，還需佩戴面部防護(hù)裝置。

• 設(shè)備安全檢查：開(kāi)機(jī)前需全面檢查設(shè)備狀況，確認(rèn)管路連接正確，閥門(mén)處于安全狀態(tài)，電源連接符合要求（電壓AC380V，功率8.0KW）。

• 規(guī)范操作：不得在未獲得指導(dǎo)老師批準(zhǔn)的情況下擅自開(kāi)機(jī)操作。操作過(guò)程中要密切關(guān)注溫度、壓力等參數(shù)，發(fā)現(xiàn)異常立即報(bào)告。

• 應(yīng)急處理：設(shè)備配備了急停按鍵和報(bào)警系統(tǒng)，同學(xué)們必須熟悉其位置和使用方法。對(duì)模擬量、開(kāi)關(guān)量的上下限、閥值等狀態(tài)進(jìn)行設(shè)置報(bào)警，確保設(shè)備運(yùn)行安全。

職業(yè)院校培養(yǎng)的是高素質(zhì)技術(shù)技能人才，安全意識(shí)的培養(yǎng)是教學(xué)過(guò)程中的重中之重。通過(guò)嚴(yán)格遵循安全規(guī)程，同學(xué)們不僅能順利完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，更能養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)素養(yǎng)。

在我們職業(yè)院校的化工實(shí)驗(yàn)室中，TW-GY307/II不僅僅是一臺(tái)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，更是同學(xué)們走向化工行業(yè)的橋梁。它的觸摸屏控制界面讓人機(jī)交互變得直觀，它的三重反應(yīng)器設(shè)計(jì)讓比較學(xué)習(xí)成為可能，它的工程化標(biāo)識(shí)讓工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入日常教學(xué)。

希望同學(xué)們能充分利用這一寶貴的學(xué)習(xí)資源，在動(dòng)手實(shí)踐中夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，為未來(lái)的職業(yè)生涯鋪平道路。

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