TW-RG746空調(diào)制冷換熱綜合實驗裝置

探索TW-RG746空調(diào)制冷換熱綜合實驗裝置的教學應(yīng)用

作為一名在職業(yè)院校從事制冷與空調(diào)專業(yè)教學多年的教師，我深知實驗實訓設(shè)備在培養(yǎng)學生實踐能力中的重要性。今天，我想與大家分享我們學校引入的TW-RG746空調(diào)制冷換熱綜合實驗裝置（與搜索結(jié)果顯示的JGRG-746類似）在實踐教學中的應(yīng)用與體會。

實驗裝置的基本組成與功能

TW-RG746空調(diào)制冷換熱綜合實驗裝置是一種集制冷、空調(diào)、換熱于一體的綜合教學平臺，它完美契合了職業(yè)院?！吨评浠A(chǔ)》、《制冷設(shè)備維修工》、《空調(diào)器維修》等專業(yè)課程的實訓需求。

該裝置主要由制冷壓縮機組、冷凝器、蒸發(fā)器、離心風機、電熱加濕裝置、一次、二次加熱裝置等核心部件組成，并配備了數(shù)顯溫度儀表、壓差計、壓力表、轉(zhuǎn)子流量計、熱電偶、電流表、電壓表等多種測量儀器，能夠全面展示制冷空調(diào)系統(tǒng)的完整工作流程。

實驗教學目標與內(nèi)容

在實踐教學中，我們主要利用該裝置開展以下四類實驗項目：

1. 直流空調(diào)過程演示

通過直觀演示空調(diào)系統(tǒng)的工作過程，學生能夠清晰觀察制冷劑在不同狀態(tài)下的變化，理解制冷循環(huán)的基本原理。這種直觀教學方式遠比課本上的平面圖更為生動有效。

2. 空調(diào)過程熱量及熱平衡計算

學生通過實測的溫度、壓力、風量等數(shù)據(jù)，計算空調(diào)過程中的熱量及熱平衡誤差。這一實驗不僅鍛煉了學生的數(shù)據(jù)采集能力，更培養(yǎng)了他們的工程計算與分析能力。

3. 制冷壓縮機性能測定

利用實驗測得的風量、壓力、功率等參數(shù)，學生可以測定制冷壓縮機的性能曲線，理解壓縮機在不同工況下的運行特性，為日后從事制冷系統(tǒng)維修與設(shè)計打下基礎(chǔ)。

4. 換熱器性能實驗

通過改變風量、溫度、流量等工況，學生可以測定加熱器、表冷器等換熱器的性能，這對他們未來從事?lián)Q熱設(shè)備選型與優(yōu)化工作具有重要意義。

教學應(yīng)用價值與優(yōu)勢

經(jīng)過一學期的教學應(yīng)用，我觀察到TW-RG746實驗裝置為我們的實訓教學帶來了顯著變化：

提升學生學習興趣：相比于傳統(tǒng)的理論教學，這種"看得見、摸得著"的實驗裝置極大地激發(fā)了學生的學習興趣。正如河北石油職業(yè)技術(shù)大學教師們的體會，當學生能夠真刀實槍地操作設(shè)備時，他們的學習態(tài)度從"畏首畏尾"轉(zhuǎn)變?yōu)?大膽操作"。

促進理論與實踐融合：該裝置使學生能夠?qū)旧系闹评溲h(huán)原理、熱力學定律等抽象知識與實際設(shè)備運行狀態(tài)相對應(yīng)，加深了對專業(yè)知識的理解。

培養(yǎng)綜合實踐能力：通過完整的實驗流程，學生不僅掌握了基本操作技能，還培養(yǎng)了數(shù)據(jù)測量、故障診斷、系統(tǒng)分析等綜合能力。這些能力正是行業(yè)企業(yè)對技術(shù)人才的核心要求。

實驗教學方法的創(chuàng)新

為了充分發(fā)揮TW-RG746實驗裝置的教學效果，我們在教學方法上也進行了創(chuàng)新：

項目導向教學：我們設(shè)計了多個與實際應(yīng)用緊密相連的實驗項目，如"不同工況下制冷系統(tǒng)性能優(yōu)化"、"換熱器性能匹配分析"等，讓學生以小組形式完成，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

多媒體輔助教學：受到中南林業(yè)科技大學任嘉老師實驗教學模式的啟發(fā)，我們制作了TW-RG746裝置的PPT動態(tài)展示，清晰展示設(shè)備原理、操作步驟和注意事項，使學生更容易理解和掌握操作要點。

故障模擬與排除訓練：我們特意設(shè)計了一系列常見故障場景，讓學生分析原因并排除故障，這種"鼓勵壞"的教學理念極大地提高了學生的問題解決能力。

對學生職業(yè)能力的促進作用

通過TW-RG746實驗系統(tǒng)的訓練，學生的職業(yè)能力得到了顯著提升。參與實訓的學生不僅在全國職業(yè)院校技能大賽中取得了優(yōu)異成績，更重要的是，他們在就業(yè)市場上表現(xiàn)出更強的競爭力。

正如耿濤老師研發(fā)實訓平臺的經(jīng)驗所示，通過參與實際研發(fā)過程，學生的能力得到了"質(zhì)"的提高。雖然我們的平臺不同，但育人理念相通——培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維始終是職業(yè)教育的核心。

結(jié)語

TW-RG746空調(diào)制冷換熱綜合實驗裝置為我們的制冷與空調(diào)專業(yè)教學提供了強有力的支撐，它不僅僅是教學工具，更是連接課堂與職場的橋梁。作為職業(yè)院校教師，我們將繼續(xù)探索如何更好地利用這類實驗裝置，培養(yǎng)出更多符合行業(yè)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。而優(yōu)質(zhì)的實驗設(shè)備，正是我們點燃學生求知火焰的重要助力。

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